{"id":59176,"date":"2021-05-12T00:10:19","date_gmt":"2021-05-11T22:10:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/?p=59176"},"modified":"2025-06-07T08:53:18","modified_gmt":"2025-06-07T06:53:18","slug":"misteri-dellacqua-come-affrontare-la-nostra-paura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/archives\/59176","title":{"rendered":"Misteri dell\u2019acqua: come affrontare la nostra paura"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">tempo di lettura: <\/span> <span class=\"rt-time\"> 3<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">minuti<\/span><\/span><p><span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><br \/>\n<a class=\"maxbutton-4 maxbutton maxbutton-livello-di-comprensione\" href=\"javascript:void(0);\"><span class='mb-text'>livello elementare<\/span><\/a><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><br \/>\n<strong><span style=\"color: #008000;\">ARGOMENTO: NUOTO<\/span><\/strong><br \/>\n<strong><span style=\"color: #008000;\">PERIODO: XXI SECOLO<\/span><\/strong><br \/>\n<strong><span style=\"color: #008000;\">AREA: DIDATTICA<\/span><\/strong><br \/>\nparole chiave: nuoto<br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201c<span style=\"color: #008000;\"><em><strong>Un giorno Confucio e i suoi discepoli passeggiavano nei pressi della Gola Lu, che era attraversata da un fiume cos\u00ec turbolento e pieno di rocce, rapide e cascate che nessun pesce o tartaruga poteva nuotarvi. Videro un vecchio nella corrente del fiume, poi lo videro inabissarsi. Confucio invi\u00f2 i suoi studenti verso valle, affinch\u00e9 tentassero di trarre l\u2019uomo in salvo dal torrente, ma con loro grande sorpresa il vecchio emerse d\u2019un tratto dall\u2019acqua e raggiunse saldamente la riva. Confucio domand\u00f2 all\u2019anziano gentiluomo come fosse sopravvissuto ed egli rispose: So come calarmi in un vortice discendente e come uscire in un vortice ascendente. Nuoto cos\u00ec senza sapere come. Seguo la via dell\u2019acqua e non faccio nulla per oppormi. La sua natura \u00e8 la mia natura<\/strong><\/em><\/span>\u201d dal racconto di Chuang-tsu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019atteggiamento mentale del nostro leggendario nuotatore \u00e8 quello ideale, una meta da raggiungere. Non \u00e8 per\u00f2 in grado di spiegare le sue prestazioni: \u00e8 un talento naturale, ma non un maestro \u2013 se non per adepti gi\u00e0 molto, molto evoluti. Al livello di Confucio, appunto. Alcuni grandi campioni di nuoto del passato, ora divenuti insegnanti, ci appaiono, in fondo, molto simili. Come docenti, li vediamo spesso incapaci di adeguare la loro comunicazione al livello delle loro abilit\u00e0 motorie.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"\" src=\"https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/propulsione_emersioni_controllo-539x1024.jpg\" alt=\"Questa immagine ha l'attributo alt vuoto; il nome del file \u00e8 propulsione_emersioni_controllo-539x1024.jpg\" width=\"1145\" height=\"2175\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il risultato \u00e8 che non \u201c <strong><span style=\"color: #008000;\">fanno scuola<\/span><\/strong>\u201d: e questo \u00e8 un problema, almeno per noi, i \u201c<strong><span style=\"color: #008000;\">comuni terrestri<\/span><\/strong>\u201d, quelli soggetti a salutari idrofobie, per i quali le scuole nuoto rimangono l\u2019unica ed insostituibile via per affrontare il trasparente \u2013 e proprio per questo cos\u00ec affascinante \u2013 mistero dell\u2019acqua.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La scuola nuoto \u00e8 una scuola a tutti gli effetti, a carattere pratico ed attivo: un laboratorio, dove si compiono continuamente dei test nei quali la \u201ccondizione sperimentale\u201d &#8211; l\u2019acqua \u2013 \u00e8 realmente uguale per tutti. Noi siamo invece tutti diversi\u2026. proprio per questo possono risaltare le singolarit\u00e0 di ogni individuo. Per progredire bisogna lavorare semplicemente su se stessi, sotto la guida di un bravo educatore che, dopo aver creato e garantito le indispensabili condizioni di sicurezza, sappia orientare l\u2019allievo, aiutandolo ad individuare il suo giusto punto di partenza e la sua direzione di ricerca. E, soprattutto, sappia attivare &#8211; e mantenere sempre viva &#8211; la scintilla della sua consapevolezza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00ab<strong><em><span style=\"color: #008000;\">ll nuotatore ed il non nuotatore sono divisi solo da una dimensione esperienziale. Il primo \u00e8 necessariamente partito dai presupposti del secondo, il quale, a sua volta, dispone di tutte le potenzialit\u00e0 per trasformarsi nel primo<\/span><\/em><\/strong>\u201d. Louis Daishin Besio, maestro Zen.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/galleggiamenti_3_posizioni-697x1024.jpg\" alt=\"Questa immagine ha l'attributo alt vuoto; il nome del file \u00e8 galleggiamenti_3_posizioni-697x1024.jpg\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #008000;\">Daishin Besio<\/span><\/strong> lo considera implicito, vista la sua condizione evolutiva basata sulle tecniche di meditazione, ma \u00e8 il caso di sottolinearlo ancora: l\u2019attivit\u00e0 motoria, da sola non basta. \u00c8 indispensabile anche il giusto atteggiamento mentale dell\u2019aspirante nuotatore, opportunamente guidato dall\u2019educatore, per poter determinare un reale apprendimento. In fondo il problema didattico delle scuole nuoto \u00e8 tutto qui: associare a delle esperienze &#8211; tanto elementari quanto essenziali come galleggiare, scivolare, affondare, compiere dei semplici gesti propulsivi &#8211; la giusta consapevolezza da parte dell\u2019allievo.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/bilanciamenti__affondamenti-760x1024.jpg\" alt=\"Questa immagine ha l'attributo alt vuoto; il nome del file \u00e8 bilanciamenti__affondamenti-760x1024.jpg\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: 18pt;\"><strong><span style=\"color: #008000;\">La parola chiave \u00e8 proprio &#8220;consapevolezza&#8221;<\/span><\/strong><\/span><br \/>\nDuplice: in acqua, e dell\u2019acqua. Conoscenza dell\u2019acqua attraverso il proprio corpo \u2013 e conoscenza del proprio corpo attraverso l\u2019acqua.\u00a0Ecco definite le due materie fondamentali della nostra scuola nuoto ideale. Due processi cognitivi tra loro interconnessi al punto tale da sintetizzarsi in uno solo, di tipo relazionale. Il proprio, intimo, insostituibile, indicibile, rapporto con l\u2019acqua. In questo quadro, l\u2019istruttore non dovrebbe proporre modelli da imitare, ma solo stimolare ed incoraggiare questa personale esplorazione, preoccupandosi di creare le condizioni ideali per una sperimentazione non traumatica. E allora, grandi o piccoli, atleti o diversamente abili, come si vince la paura dell\u2019acqua?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00ab<strong><em><span style=\"color: #008000;\">Un viaggio di mille miglia comincia sempre con un solo passo<\/span><\/em><\/strong>\u00bb. Questa volta \u00e8 <strong><span style=\"color: #008000;\">Lao-Tsu<\/span><\/strong> a suggerire la risposta: certo, bisogna capire da dove realmente si pu\u00f2 partire \u2026 e qui interviene il maestro, per il quale l\u2019acqua \u00e8 semplicemente trasparente, senza alcun velo di mistero. Ma \u00e8 solo una questione di occhi, come, inevitabilmente, realizzer\u00e0, prima o poi, anche l\u2019allievo.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #008000;\">Giancarlo De Leo<\/span><\/strong><br \/>\nDocente FIN (Federazione Italiana Nuoto)<br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Alcune delle foto presenti in questo blog possono essere state prese dal web, citandone ove possibile gli autori e\/o le fonti. Se qualcuno desiderasse specificarne l\u2019autore o rimuoverle, pu\u00f2 scrivere a infoocean4future@gmail.com e provvederemo immediatamente alla correzione dell\u2019articolo<br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">,<\/span><\/p>\n<p><a class=\"maxbutton-3 maxbutton maxbutton-pagina-principale\" target=\"_blank\" title=\"tooltip\" rel=\"nofollow noopener\" href=\"http:\/\/www.ocean4future.org\"><span class='mb-text'>PAGINA PRINCIPALE<\/span><\/a><br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">tempo di lettura: <\/span> <span class=\"rt-time\"> 3<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">minuti<\/span><\/span>. . 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