{"id":29634,"date":"2018-11-18T00:58:31","date_gmt":"2018-11-17T23:58:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.ocean4future.org\/?p=29634"},"modified":"2023-09-30T18:49:35","modified_gmt":"2023-09-30T16:49:35","slug":"subacquea-di-giorgio-caramanna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/archives\/29634","title":{"rendered":"Lavoro di squadra e subacquea"},"content":{"rendered":"<span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">tempo di lettura: <\/span> <span class=\"rt-time\"> 5<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">minuti<\/span><\/span><p>&nbsp;<\/p>\n<p><a class=\"maxbutton-4 maxbutton maxbutton-livello-di-comprensione\" href=\"javascript:void(0);\"><span class='mb-text'>livello elementare<\/span><\/a>&nbsp;<br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #008000;\">ARGOMENTO: SUBACQUEA<\/span><\/strong><br \/>\n<strong><span style=\"color: #008000;\">PERIODO: XXI SECOLO<\/span><\/strong><br \/>\n<strong><span style=\"color: #008000;\">AREA: DIDATTICA<\/span><\/strong><br \/>\nparole chiave: team, coordinazione, comando e controllo, educazione<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il <strong><span style=\"color: #008000;\">lavoro di squadra<\/span><\/strong> svolge un ruolo fondamentale nell\u2019attivit\u00e0 subacquea. Ad esempio tutti noi contiamo sul nostro compagno d\u2019immersione in termini di supporto reciproco ed aiuto in caso di emergenza; quando l&#8217;immersione diviene lavorativa, in operazioni pi\u00f9 complesse, con la crescita del numero di componenti del team va a crescere la complessit\u00e0 delle relazioni da gestire.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-29639\" src=\"https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/29-corso-issd-2016-Tavolara-173.jpg\" alt=\"\" width=\"1000\" height=\"750\"><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Statisticamente nella Marina statunitense (<strong><span style=\"color: #008000;\">US Navy<\/span><\/strong>) oltre il 25% degli errori non tecnici (ossia non strettamente legati a procedure di immersione) che hanno avuto conseguenze fatali tra team dei subacquei \u00e8 dovuto al fallimento del lavoro di squadra degli operatori e\/o nella capacit\u00e0 di supervisione del team leader. Una constatazione interessante \u00e8 che in ambiente anglosassone, ma non solo, molto spesso si \u00e8 evidenziato che i componenti del team non hanno il coraggio di contestare le decisioni del team leader anche se le ritenute errate.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-29638\" src=\"https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/57029008_192214404994943_2368830293747433472_n.jpg\" alt=\"\" width=\"2048\" height=\"1536\" srcset=\"https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/57029008_192214404994943_2368830293747433472_n.jpg 2048w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/57029008_192214404994943_2368830293747433472_n-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/57029008_192214404994943_2368830293747433472_n-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/57029008_192214404994943_2368830293747433472_n-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/57029008_192214404994943_2368830293747433472_n-1200x900.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 2048px) 100vw, 2048px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #008000;\"><span style=\"font-size: 18pt;\">Il fallimento del lavoro di squadra pu\u00f2 causare incidenti subacquei a seguito di tre fattori principali:<\/span><br \/>\n<\/span><\/strong><br \/>\n<strong><span style=\"color: #008000;\">a.<\/span> <span style=\"color: #008000;\">mancanza della definizione dei ruoli<\/span><\/strong><br \/>\nIl leader ha omesso di definire chiaramente chi deve fare cosa. Di conseguenza le azioni del team non sono ben chiare e si percepisce un generico senso di confusione ed improvvisazione. L&#8217;esempio pratico pu\u00f2 essere in un&#8217;immersione in coppia dove dovrebbe essere sempre ben chiaro chi ha il compito di guidare e chi ha il compito di seguire.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #008000;\">b.<\/span> <span style=\"color: #008000;\">mancanza di coordinazione<\/span><\/strong><br \/>\nLe azioni non coordinate fra i vari membri del team comportano&nbsp; un <span style=\"color: #008000;\">non corretto<\/span> bilanciamento tra i differenti obbiettivi dell\u2019immersione, causando stress e riduzione nell\u2019efficienza del gruppo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #008000;\">c. <\/span><span style=\"color: #008000;\">problemi di comunicazione<\/span><\/strong><br \/>\nAssenza di scambio di conoscenze all\u2019interno del gruppo. Ad esempio quando uno dei subacquei non informa tempestivamente gli altri di un problema e compromette la sicurezza dell\u2019intero team.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">L\u2019analisi di oltre 300 team subacquei della Marina Americana (US Navy) ha evidenziato che i gruppi qualitativamente migliori erano quelli che dimostravano di avere chiare caratteristiche in comune.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #008000;\">Vanno considerati quindi:<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Capacit\u00e0 individuale<\/span><\/strong>: idealmente i componenti del team dovrebbero essere in possesso dello stesso livello di capacit\u00e0; in genere \u00e8 il membro con le capacit\u00e0 minori che va a determinare l&#8217;effettivo rendimento del team.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Capacit\u00e0 di fornire una comunicazione chiara ed effettiva<\/span><\/strong>: i subacquei devono essere in grado di condividere le informazioni in modo chiaro, tempestivo ed efficiente. L&#8217;addestramento aiuta a rendere minori le differenze di apprendimento ma \u00e8 sempre il leader a dover fornire informazioni chiare per il raggiungimento dello scopo finale.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-19615\" src=\"https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/collaborazione-asini.jpg\" alt=\"\" width=\"850\" height=\"852\" srcset=\"https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/collaborazione-asini.jpg 410w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/collaborazione-asini-150x150.jpg 150w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/collaborazione-asini-300x300.jpg 300w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/collaborazione-asini-144x144.jpg 144w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/collaborazione-asini-50x50.jpg 50w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/collaborazione-asini-65x65.jpg 65w\" sizes=\"(max-width: 850px) 100vw, 850px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Conoscenza dei ruoli e degli obiettivi<\/span><\/strong>: i subacquei devono avere ben chiaro il proprio ruolo e quali operazioni devono essere effettuate durante l\u2019immersione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022<strong><span style=\"color: #008000;\"> Motivazione<\/span><\/strong>: i subacquei devono essere motivati a raggiungere l\u2019obiettivo finale ed essere disponibili a sacrificare parte delle aspettative personali per il bene del gruppo. Ad esempio essere disponibili ad accettare un ruolo minore se un subacqueo pi\u00f9 esperto \u00e8 presente e quindi in grado di svolgere meglio un compito complesso. Il fattore caratteriologico \u00e8 causa di invidie e rivalit\u00e0 che non favoriscono il risultato finale.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Verifica del rendimento<\/span><\/strong>: sia il supervisore che i componenti del team dovrebbero vigilare sulla qualit\u00e0 e sicurezza delle operazioni attraverso una pianificazione attenta ed adeguati briefing e debriefing.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Flessibilit\u00e0<\/span><\/strong>: l\u2019ambiente subacqueo \u00e8 mutevole ed anche il migliore dei piani pu\u00f2 divenire inutile a seguito di imprevisti. Un buon team deve essere in grado di reagire a situazioni inaspettate ad attivare piani alternativi. In ogni caso la sicurezza \u00e8 fondamentale.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Ridondanza<\/span><\/strong>: tra i subacquei dovrebbe esserci un certo livello di sovrapposizione di abilit\u00e0 in modo da garantire il corretto funzionamento del team anche se alcuni dei suoi componenti sono temporaneamente incapacitati. Ad esempio \u00e8 importante che tutti i subacquei siano in grado di effettuare manovre di soccorso ed autosoccorso in modo adeguato.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Prevedere gli eventi<\/span><\/strong>: essere in grado di prevedere il probabile sviluppo della situazione \u00e8 importante sia livello individuale che di team. Questo permette non solo di migliorare l\u2019efficienza del gruppo ma, soprattutto, di evitare che eventi avversi possano evolvere in un incidente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Leadership<\/span><\/strong>: un buon leader \u00e8 al centro di ogni team infondendo un senso di sicurezza e capacit\u00e0.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-29637\" src=\"https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/56353995_318579018853687_3787003914788798464_n.jpg\" alt=\"\" width=\"2048\" height=\"1536\" srcset=\"https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/56353995_318579018853687_3787003914788798464_n.jpg 2048w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/56353995_318579018853687_3787003914788798464_n-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/56353995_318579018853687_3787003914788798464_n-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/56353995_318579018853687_3787003914788798464_n-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.ocean4future.org\/savetheocean\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/56353995_318579018853687_3787003914788798464_n-1200x900.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 2048px) 100vw, 2048px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #008000;\">Se quelle esposte sono caratteristiche positive vi sono delle attitudini che possono invece compromettere la qualit\u00e0 del lavoro di squadra:<br \/>\n<\/span><\/strong><br \/>\n\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Rifiuto assoluto dell\u2019autorit\u00e0<\/span><\/strong>: esprimere le proprie idee \u00e8 positivo ma assumere un atteggiamento di completo rifiuto per regole e autorit\u00e0 rende impossibile lavorare in gruppo. Ad esempio gli studenti di un corso sub dovrebbero riconoscere la necessit\u00e0 di seguire le istruzioni ricevute al fine della propria ed altrui sicurezza.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Passivit\u00e0<\/span><\/strong>: la mancanza di interesse a collaborare in modo costruttivo, accettando&nbsp; tutto supinamente pu\u00f2 essere pericolosa per se stesso e per gli altri soprattutto in una situazione di emergenza dove \u00e8 necessario avere iniziativa e capacit\u00e0 di reazione.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Impulsivit\u00e0<\/span><\/strong>: un subacqueo impulsivo pu\u00f2 agire in modo affrettato ed irrazionale con conseguenze dannose ed imprevedibili.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Auto-soddisfazione<\/span><\/strong>: \u00e8 un sentimento subdolo e pericoloso che spinge subacquei esperti, o che si ritengono tali, ad ignorare le regole con l\u2019illusione di essere al disopra di tutto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u2022 <strong><span style=\"color: #008000;\">Machismo<\/span><\/strong>: \u00e8 un atteggiamento molto negativo che spinge i subacquei, prevalentemente uomini, ad azioni sconsiderate per il solo gusto di dimostrare la propria bravura. Un tale atteggiamento \u00e8 estremamente pericoloso e molto spesso sfocia in incidenti tanto stupidi quanto gravi.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #008000;\">In sintesi, il rendimento di un team \u00e8 il risultato delle sinergie che si sviluppano all&#8217;interno del gruppo.<\/span><\/strong><br \/>\nUn elevato livello di ridondanza rende il team pi\u00f9 resistente in caso di fallimento di un singolo membro ma causa minori capacit\u00e0 di adattamento a cambiamenti nell\u2019ambiente operativo che potrebbero richiedere abilit\u00e0 non presenti tra i componenti del team. E\u2019 necessario quindi raggiungere un giusto equilibrio tra variet\u00e0 di capacit\u00e0 dei componenti del team e livello di ridondanza in modo da creare un team che sia allo stesso tempo flessibile e resistente.&nbsp;<br \/>\n<span style=\"color: #ffffff;\">.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"color: #008000; font-size: 12pt;\">Giorgio Caramanna<\/span><\/strong><br \/>\n<span style=\"font-size: 12pt;\"><strong><span style=\"color: #008000;\">Geologo oceanografo &#8211; Geoaqua Consulting<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<a class=\"maxbutton-3 maxbutton maxbutton-pagina-principale\" target=\"_blank\" title=\"tooltip\" rel=\"nofollow noopener\" href=\"http:\/\/www.ocean4future.org\"><span class='mb-text'>PAGINA PRINCIPALE - HOME PAGE<\/span><\/a>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><span class=\"span-reading-time rt-reading-time\" style=\"display: block;\"><span class=\"rt-label rt-prefix\">tempo di lettura: <\/span> <span class=\"rt-time\"> 5<\/span> <span class=\"rt-label rt-postfix\">minuti<\/span><\/span>&nbsp; &nbsp; . 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